手机成了“新玩具”
小明今年14岁，刚上初中。自从家里给他买了第一部智能手机，他就彻底迷上了这个“新玩具”。每天放学回家，第一件事就是掏出手机，刷刷短视频、打打游戏，连吃饭的时候都舍不得放下。爸妈一开始觉得孩子学习压力大，玩玩手机放松一下也没什么，可渐渐地发现小明越来越离不开手机了。
成绩下滑的“连锁反应”
小明的成绩开始明显下滑，尤其是数学和英语这两门课。老师找他谈话，问他为什么上课总是走神，他支支吾吾地说自己晚上睡不好。其实真相是，他每天晚上躲在被窝里偷偷玩手机到半夜，第二天上课自然没精神。爸妈也发现了这个问题，开始限制他玩手机的时间，可小明总是找各种借口拖延时间，甚至偷偷把手机藏在书包里带到学校去玩。
社交圈的“虚拟化”
除了学习上的问题，小明的社交圈也开始变得“虚拟化”。以前他和班上的同学经常一起打篮球、聊天开玩笑，现在却整天抱着手机和网友聊天、打游戏。有一次班级组织集体活动，他居然因为要参加一个线上游戏的“重要比赛”而拒绝了邀请。同学们渐渐觉得他变得孤僻了，连班主任都提醒他要多参与集体活动，别整天沉浸在虚拟世界里。
家庭关系的“冷战期”
小明的爸妈为了让他少玩手机，开始采取各种措施：没收手机、设置密码、甚至断网。可这些方法反而让家庭关系变得紧张起来。小明觉得爸妈不理解自己，动不动就发脾气；爸妈则觉得孩子不懂事，整天只知道玩手机。家里经常因为手机的问题爆发争吵，气氛一度非常紧张。有一次小明甚至离家出走了一天一夜才被找到，让全家人都吓得不轻。
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