人工智能对学生的利弊

在用手机的时候，突然想到人工智能对学生的影响，感觉还挺有意思的。其实一开始我没太注意，就是觉得手机上的语音助手挺方便的，尤其是做作业的时候。候遇到不会的题目，直接问它，它就能给出一个大概的思路，虽然不一定完全对，但至少能帮我理清一些思路。

后来我发现，这个功能也有点“双刃剑”。有一次我在写一篇关于历史的论文，本来想自己查资料的，结果懒得动脑子，就直接让语音助手帮我总结了一段历史事件。结果交上去后，老师一眼就看出来这段内容不是我自己写的，还特意找我谈话了。当时我还挺尴尬的，感觉自己有点偷懒了。

还有一次是在复习考试的时候，我用手机上的一个学习APP，里面有人工智能帮我整理知识点。本来我觉得挺好的，结果后来才发现，它整理的内容虽然全面，但有些地方太过于简化了，导致我理解得不够深入。考试的时候遇到稍微复杂一点的问题就有点懵了。

其实和上一部手机比起来，这部手机的AI功能确实强大了不少。以前那部手机也有类似的助手功能，但感觉反应慢很多，而且回答得也不够准确。现在的这部手机好像更“聪明”了点，候甚至能猜到我想问什么。这种“聪明”也让我有点担心，感觉自己越来越依赖它了。

和朋友聊天的时候，他也提到这个问题。他说他现在写作业的时候经常用AI帮忙查资料、整理思路什么的。我们俩都觉得这样确实省了不少时间，但也担心长此以往会不会让自己的思考能力变差了。毕竟学习不只是为了应付考试，培养自己的思维能力吧？

反正我现在用手机的时候还是会时不时想到这些问题。候觉得AI确实帮了大忙，但有时候又觉得它可能让我变得有点懒惰了。话说回来，技术这东西本来就是工具嘛，关键还是看怎么用吧。