高三班主任的日常：忙得像陀螺
高三班主任的生活，简直就是一场没有硝烟的战争。每天早上六点，闹钟还没响，我已经在心里默默数着倒计时：还有五分钟，四分钟，三分钟……然后猛地从床上跳起来，生怕错过了早自习。到了教室，第一件事就是看看学生们的状态，有的还在打哈欠，有的已经精神抖擞地开始背单词了。我心里暗笑：这帮小家伙，真是各有各的节奏啊！
课间操时间，我得跟着学生们一起跑操。别看我平时坐在办公室里批改作业，跑起来可不输给他们。有时候跑着跑着，突然想到某个学生的作业还没批完，心里就开始着急：哎呀，待会儿得赶紧回去看看！跑完操回到教室，学生们一个个气喘吁吁的，我则趁机给他们灌输一些“坚持就是胜利”的鸡汤。他们听得一脸无奈，但我知道，这些话总有一天会派上用场的。
和学生的斗智斗勇：心理战高手
高三的学生们压力大，情绪波动也大。作为班主任，我得时刻关注他们的情绪变化。有时候某个学生突然变得沉默寡言了，我就知道他肯定遇到了什么问题。这时候就得发挥我的“心理战”技能了——先不动声色地观察几天，然后找个合适的时机和他聊聊。聊天的内容嘛，当然不能太直接了，得绕个弯子：“最近看你状态不太好啊？是不是学习上遇到什么困难了？”这样一来，学生反而会主动把心里的烦恼说出来。
有时候学生们还会搞一些小动作来逃避学习压力。比如某个学生突然开始频繁请假了，我就知道他肯定是想逃避考试压力。这时候就得使出我的“杀手锏”了——先不揭穿他，而是和他聊聊未来的规划：“你不是一直想考那所大学吗？现在可不能松懈啊！”这样一来，学生反而会意识到自己的问题所在。总之啊，和学生的斗智斗勇可是门大学问！
家长沟通的艺术：既要严肃又要幽默
高三学生的家长也是个不容忽视的群体。每次开家长会前我都得提前准备好一大堆材料——学生的成绩单、平时表现、心理状态等等。家长们来了之后呢？当然不能一上来就批评学生啦！得先表扬一下他们的优点：“您家孩子最近进步很大啊！尤其是数学成绩提高了不少！”这样一来家长们的心情就会放松下来。然后再委婉地指出一些需要改进的地方：“不过呢……如果能在英语上再多下点功夫就更好了！”家长们听了之后一般都会很配合地点头称是。
有时候遇到特别焦虑的家长呢？那就得使出我的幽默感了——比如某个家长特别担心孩子的成绩波动太大时我会说：“您别太紧张啦！孩子们的成绩就像股市一样起起落落的很正常嘛！只要总体趋势是向上的就行啦！”这样一来家长们反而会被逗笑了然后放松下来不再那么焦虑了总之和家长的沟通也是门艺术啊既要严肃又要幽默才能达到最好的效果呢！
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